아이의 성장은 단순히 지식을 쌓는 과정이 아니라, 세상을 탐구하는 힘을 기르는 과정입니다.
질문을 던지고, 직접 해보고, 그 결과를 되돌아보며 진짜 배움이 이루어집니다.
이것이 '성장하는 경험'입니다.
*산학교 교육과정은 ‘ 존 듀이 교육철학과 이론’을 바탕으로 설계되었습니다.
씨앗 초등 1~2학년
초등 1~2학년 시기의 아이들은 온몸으로 세상을 배웁니다. 풍부한 감각 활동과 흥미의 원리에 따라 아이들이 학교를 세상에서 가장 안전하고 재미있는 탐구지로 느낍니다. 생활이 곧 학습이 되는 시기이며 교사·친구와 유대감을 바탕으로 신뢰로운 관계를 시작합니다.
교육목표
주변 환경에 대한 호기심을 일깨우고 학교를 즐거운 탐구지로 인식하기
주요활동
자연 관찰, 오감으로 창작하기,
다양한 방식의 공감 교육
성장
사물을 관찰하고 직관적으로 느끼는
'호기심의 기초' 형성하기, 신뢰로운 관계 맺기
SHOW NOW
말과 글
글자와 친해지고 읽기의 즐거움 발견하는 문해력의 기초 다지기
오감 읽기
그림책 읽기, 옛이야기 듣고 읽기, 시와 노래. 문자와 소리의 관계를 익히고 읽기 유창성을 높이는 소리 내어 읽기를 꾸준히 하기
읽기독립
그림이 적고 글밥이 많은 책 한 권을 끝까지 읽기
글쓰기
겪은 일을 말이나 문장으로 표현하기, 시 쓰기
SHOW NOW
수학
수 구조와 친해지고 셈의 유용성 발견하기
수세기, 수의 역사 이야기, 조작활동을 통한 덧셈과 뺄셈
SHOW NOW
주제학습
요리, 실험, 놀이 등 오감 활동을 통해
세상을 생생하고 구체적으로 경험하기
생태나들이, 텃밭가꾸기, 마을 탐방과 학교 이야기
SHOW NOW
예술
감각 깨우는 오감을 통해 세상을 긍정적으로 받아들이기
다양한 감각활동, 흙놀이, 노래와 악기연주
SHOW NOW
들살이
부모님을 떠나 친구들과 하룻밤 지내며
‘스스로 서기’의 첫걸음 떼기
때와 장소에 따라 다양한 지역의 문화와 삶 배우기
SHOW NOW
관계
자기 조절과 공감 시작
내 마음을 살피고 친구의 마음 관찰하기
뿌리초등 3~4학년
초등 3~4학년 시기는 '목적이 있는 활동'이 본격화됩니다. 아이들의 삶을 연결할 수 있는 '의식주'라는 구체적인 문제를 해결하며 성취감을 맛봅니다. 작은 집을 짓고, 도구를 다루고, 음식을 만드는 과정은 그 자체로 가장 훌륭한 배움이 됩니다. 또한 공동의 목표를 위해 역할을 나누며 협력의 기쁨을 알아가는 사회적 관계를 배웁니다.
교육목표
스스로 목표를 세우고 실행하는 '주체성' 첫 발 딛기
주요활동
의식주를 바탕으로 한 주제학습
기초 수리·언어를 활용한 문제 해결
성장
목표를 달성하기 위해 방법을 찾는
'실천적 사고' 발달, 협력적 관계 맺기
SHOW NOW
말과 글
텍스트를 읽는 힘을 기르기, 매일 책읽기, 글쓰기 습관 기르기
책읽기
'자기 단계에 맞는 재미있는 이야기책' 끝까지 읽기, 슬로우 리딩, 독서후 대화
문해력
문장의 의미를 파악하고 "왜?"라는 질문을 던지고 글 안에서 답을 찾아보기
글쓰기
활동후 과정과 느낀점을 기록하기, 하루이야기를 꾸준히 쓰기
SHOW NOW
수학
일상생활의 맥락에서 수학적 원리를 발견하고,
습득한 지식을 통해 실생활의 문제를 해결하기
셈
곱셈, 나눗셈
측정
살림 (농사,요리, 목공) 에 필요한 단위, 측정
도형
원과 삼각형의 근원과 성질 탐구, 기하학의 기초
SHOW NOW
주제학습
요리, 목공, 농사 등 의식주 주제를 바탕으로
다양한 분야와 활동을 통합하여 지식을 연결하고 경험을 확장.
이를 통해 다양한 방법을 찾아 시도하는 힘의
실천적 사고 기르기.
의식주 연구소, 동식물 연구소, 캐릭터 연구소
SHOW NOW
들살이
부모님의 울타리를 벗어나 스스로 밥, 청소를 하며
독립심을 키워나가기
⋅때와 장소에 따라 다양한 지역의 문화와 삶을 배우기
SHOW NOW
관계
역할을 나누어 함께 완수하는 협동 관계 맺기
갈등이 생기면 잠시 멈추고
'회복적 서클'을 통해 서로를 이해하며,
나와 너의 경계를 존중하는 안전한 문화 만들기
SHOW NOW
줄기 초등 5~6학년
5~6학년 시기의 아이들은 자신이 겪은 생생한 경험들을 객관적인 눈으로 바라보기 시작합니다. '해봤다'는 경험에 머물지 않고, 그 속에 담긴 '규칙과 원리'를 찾아내어 논리적인 지식 체계로 정립하는 것이 중요합니다. 경험의 구슬을 논리의 실로 꿰어, 체계적인 지도를 그립니다. 자신의 경험을 논리적인 언어로 정리합니다. 또한 자치활동의 주체로서 학교와 학급의 문제를 자신의 일로 인식하고, 해결을 위한 의사결정 과정을 스스로 주도하며 ' 주인 의식'을 경험합니다.
교육목표
개별 경험을 객관적 눈으로 분석하여 논리적인 규칙과 원리를 발견하기, 학교와 학급의 문제를 자신의 일로 인식하는 주체가 되어 스스로 의사결정 과정 경험하기
주요활동
통합프로젝트 (현상의 원인과 결과 분석, 여러 경험을 하나의 원리로 연결하는 융합적 추론), 자신의 한계에 도전하는 들살이(도보, 등산), 자기 이해가 담긴 에세이 작성
성장
능동적인 학습태도와 자기주도적 학습, 사고의 확장, 자치역량과 주인의식
SHOW NOW
말과 글
책읽기
긴 호흡의 독서, 과학, 역사, 예술 같은 자기 관심분야를 찾아 깊이 읽기
문해력
단순한 줄거리를 넘어 정보 습득과 비판적 사고하기
토론
주장-근거-설명 구조 토론의 기본 뼈대 익히기
글쓰기
읽은 내용을 3~5문장으로 요약하기 , 배움노트 작성, 자기이해가 담긴 에세이 쓰기
SHOW NOW
수학
세상을 더 정밀한 수치로 계산하고 비교하기
분수, 소수, 비와 비율, 기하학
SHOW NOW
영어
영어의 자연스러운 노출을 바탕으로
듣고 말하며 영어를 즐기는 경험하기
놀이와 노래 중심으로 학습하기,
읽기·쓰기 기초를 다지기
SHOW NOW
성평등
인권과 성평등에 기반한 ‘포괄적 성교육’으로 사춘기의 신체적 변화를 수용하고, 일상 속의 고정관념을 발견하는 데 집중하기
SHOW NOW
프로젝트
도전적인 목표와 삶의 문제를 스스로 발견하고, 학문 간 경계를 넘나드는 지식 통합과 민주적 소통을 통해 갈등을 조율하며 공동의 목표를 완수해 나가는 통합(공동)프로젝트와 자신의 흥미를 관심사를 발견하고 기획부터 실행까지 스스로 해보며 몰입을 경험하는 개별프로젝트 진행
과학, 역사, 말글, 목공 융합 프로젝트, 시나리오 직접 쓰고 창작하는 연극, 영화
SHOW NOW
진로와 자기이해
자신의 강점과 약점, 감정 인식하기
SHOW NOW
자치
학생회와 동아리 활동으로 자치 문화에 참여하며 다수결을 넘어선 '합의제' 방식을 통해 진정한 민주주의와 책임을 배우기
SHOW NOW
들살이
부모님의 울타리를 벗어나 스스로 밥, 빨래, 청소를 하며
독립심을 키워가기
때와 장소에 따라 다양한 지역의 문화와 삶 배우기
도보들살이, 역사 탐방
SHOW NOW
관계
'놀이 친구'를 넘어 '정서적 지지자'로서의 관계 만들어가기
'배제'가 없는 느슨하고 안전한 공동체
'끼리끼리' 문화를 넘어보기
잘 싸우고 제대로 책임지는 법을 배우기
신뢰서클을 통한 관계회복
민주적 의사결정을 통한 '상호 존중'
학급의 문제를 안건으로 토론하고 해결책 찾기
열매중등 7~9학년
아동기를 벗어나 비판적 사고와 자치 능력을 갖춘 자기 삶의 주인으로 성장합니다. 수학, 과학, 인문학 등의 학문적 지식을 실제 삶의 문제를 해결하는 실천적 도구로 변화시킵니다. 학교라는 작은 사회 안에서 협력적 탐구와 민주적 의사결정을 경험하며 성숙한 시민 의식을 내면화합니다. 개인의 재능과 사회적 필요의 접점을 찾아 깊이 있게 탐구하며, 지식·삶·가치가 하나로 연결되는 통합적 발달을 지향합니다.
교육목표
자기 삶의 주인으로 바로 서기
주요활동
통합프로젝트, 다양한 교류활동 (IDEC, 타학교 방문, 현장체험),
성장
비판적 성찰 능력, 심화 탐구 역량 ,민주적 시민성
SHOW NOW
말과 글
책읽기
하나의 주제에 대해 과학, 경제, 소설 등 다양한 장르의 글을 엮어 읽는 ‘ 주제 통합 읽기’
문해력
문맥 속 숨은 의도를 파악하고 정보를 비판적으로 수용하며 자신의 논리를 구축하는 '전략적 읽기'
토론
자료 조사와 분석,반박의 기술,자신의 주장을 글로 체계화하여 한 편의 논설문을 완성해보기
글쓰기
하루배움기록 작성하기, 논리적 근거를 갖춘 주장하는 글쓰기로 에세이, 자서전, 졸업 논문 쓰기
SHOW NOW
수학
학생 개별 성취도에 따른 맞춤형 학습하기
질문 중심의 상호작용을 통해, 스스로 취약점을 개선하고 풀이 과정을 설명하며 주도적인 학습 습관 갖기
SHOW NOW
영어
영어권뿐 아니라 다양한 나라 이야기를 접해 세계와 연결감 갖기
영어 회화 능력 기르기
관심 있는 주제(환경, 인권, 과학, 예술 등)를 영작하고 발표하기
SHOW NOW
역사
역사적 사실을 비판적으로 해석하고 탐구하며
역사적 사고력과 통창력 기르기
역사적 사고력 함양을 통한 주체적 역사 인식 형성과
전근대사 중심의 심화 학습하기
SHOW NOW
과학
학생들이 일상의 문제를 과학적으로 해결하는
'과학적 소양'을 갖춘 민주 시민으로 성장하도록 돕기
SHOW NOW
성평등
성별 불평등이 발생하는 사회적·구조적 원인을 이해하고, 이것이 인권과 어떻게 연결되는지 학습하기
성적 관계에서의 평등한 의사소통 및 책임 있는 의사결정 기술 훈련하기
젠더 기반 폭력과 괴롭힘에 대해 비판적으로 사고하며, 이를 예방하기 위한 행동 방안 모색하기
SHOW NOW
프로젝트
공동프로젝트
공동체의 문제나 미션을 해결하며 시민성 기르기, 계획부터 평가까지 배움의 전 과정을 주도하며, 직면한 문제를 해결하고 그 결과를 다음 학습에 스스로 적용하기
개별프로젝트
자신의 관심사를 깊이 있는 탐구 결과물로 완성하기
졸업 에세이 또는 논문
논리적인 에세이와 탐구 보고서 완성하기
SHOW NOW
진로와 자기이해, 진학
나의 관심사를 더욱 깊이있게 관찰하여 확장하며, 세상과의 연결지점 찾아보기
스스로의 감정 인지와 회복탄력성 바탕으로, 개인과 공동체의 가치를 바탕으로 가치관 세우기
나의 학습 기질과 세상을 읽는 고유한 방식을 파악하여 나에게 적절한 배움터 찾아가기
SHOW NOW
자치
학생회와 동아리 활동으로 자치 문화 이끌며 다수결을 넘어선 '합의제' 방식을 통해 진정한 민주주의와 책임 실천하기
SHOW NOW
들살이
자신의 한계 도전 (도보100km, 자전거 400km), 역사의 인식과 성찰 (제주4.3,광주518), 세계와의 연대(세계민주교육 한마당 IDEC)이라 라는 세 축의 들살이 활동에 주체적으로 참여하기
장기간의 이동과 공동생활 과정에서 생기는 문제를 자치 회의를 통해 해결하고, 협동하여 공동의 목표를 달성하며 성숙한 공동체 의식과 민주적 의사결정 역량 체득하기
